Nih Pedoman Lomba Penemuan Pembelajaran Guru Sekolah Dasar (Sd) Tahun 2016

Guru sebagai pendidik dan pengajar mengemban kiprah utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi penerima didik termasuk penerima didik di sekolah dasar (SD). Agar guru SD sanggup melaksanakan tugasnya secara optimum, maka guru SD wajib melaksanakan penemuan pembelajaran dalam rangka peningkatan mutu pendidikan yang berdampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan nasional.

Sejatinya, upaya peningkatan mutu pendidikan di SD sanggup dilaksanakan melalui aneka macam cara. Salah satu di antaranya yakni melalui lomba penemuan pembelajaran (Inobel) bagi guru SD. Pelaksanaan lomba tersebut merupakan ajang kompetisi penemuan pembelajaran bagi guru SD, baik dalam hal pendekatan, model, metode, strategi, dan media pembelajaran untuk memecahkan duduk kasus pembelajaran. Suatu penemuan yang sanggup membantu memecahkan permasalahan pembelajaran diperlukan sanggup meningkatkan mutu proses dan hasil berguru siswa. Melalui lomba ini, karya-karya penemuan pembelajaran yang terpilih sanggup dimanfaatkan menjadi referensi bagi guru SD dalam peningkatan mutu pembelajaran.

Pedoman ini diperlukan sanggup menjadi teladan bagi panitia penyelenggara, tim penilai/juri, satuan pendidikan, dinas pendidikan kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi, dan Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) dalam pelaksanaan lomba penemuan pembelajaran bagi guru SD secara efektif dan efisien.

Download Pedoman Lomba DISINI

Berdasarkan pedoman ini, Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tahun 2016 dikelompokkan menjadi 3 bidang, yaitu:

1. Guru kelas yang melaksanakan penemuan di bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA)
2. Guru kelas yang melaksanakan penemuan di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan Bahasa
3. Guru Mata Pelajaran yang melaksanakan penemuan di bidang Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Seni Budaya dan Keterampilan/Prakarya, Pendidikan Agama, dan Mulok.

Tema Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2016:
“Inovasi Pembelajaran sebagai Upaya Mewujudkan Indonesia Pintar, Terampil, dan Berkarakter” Adapun isi karya lomba penemuan pembelajaran mengacu pada kurikulum yang berlaku di sekolah terkait dengan pendekatan, metode, model, strategi, dan media pembelajaran

1. Persyaratan Peserta Peserta Lomba Karya Inovasi Pembelajaran bagi Guru SD Tahun 2016:

a. mempunyai Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK);
b. melampirkan surat kiprah mengikuti lomba dari atasan langsung;
c. melampirkan biodata (contoh terlampir);
d. melampirkan surat keterangan sehat dari dokter;
e. melampirkan surat pernyataan belum pernah menjadi juara 1, 2, atau 3 Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD tahun 2013 hingga 2015; dan
f. melampirkan salinan ijazah terakhir minimal S1/D4.

2. Persyaratan Karya

Karya penemuan pembelajaran yang diikutkan dalam Lomba Karya Inovasi Pembelajaran Guru SD tingkat Nasional Tahun 2016:

a. bersifat individual,
b. orisinil hasil penemuan guru,
c. sudah diimplementasi dan dievaluasi dalam proses pembelajaran,
d. belum pernah diikutsertakan atau sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis baik secara nasional maupun internasional,
e. disahkan oleh atasan pribadi dalam bentuk lembar pengesahan,
f. bila karya penemuan berupa media/alat peraga pembelajaran, diutamakan memanfaatkan bahan/alat yang gampang didapat, ramah lingkungan, dan berbiaya rendah,
g. gampang diaplikasi, didiseminasi, dan direplikasi,
h. merupakan karya maksimal dua tahun terakhir, dan
i. tidak memuat unsur pornografi, serta tidak bertentangan dengan unsur Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan (SARA).
Catatan: butir b, c, dan d dibentuk dalam satu surat pernyataan bermaterai yang ditandatangani oleh penerima dan atasan pribadi (lampiran 3).

3. Persyaratan Naskah

a. Naskah diketik mengikuti teknik dan sistematika penulisan yang ditentukan dalam Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2016.
b. Karya penemuan pembelajaran yang dikirim berupa naskah atau dokumen tertulis dalam bentuk hardcopy dan softcopy dalam CD/DVD/flashdisk, serta melalui pos-el (e-mail) dengan alamat inobelsd2016@gmail.com

Selamat tiba di Guruprofe.blogspot.com Berikutnya Lanjut ke SISTEMATIKA PENULISAN NASKAH LOMBA

Nih Waktu Pelaksanaan Dan Pengumuman Pemenang Lomba Pembelajaran Guru Sd 2016

Berikut aktivitas pelaksanaandan pengumuman pemenang Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tahun 2016.
Dit. Pemb. Guru Dikdas mempublikasikan pedoman lomba ke Disdik Provinsi/ LPMP/ Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Satuan Pendidikan secara langsung, daring (online), dan melalui siaran TV dan Radio Edukasi pada April s.d ahad ke-1 Mei 2016

Dit. Pemb. Guru Dikdas mendapatkan naskah dari akseptor seluruh Indonesia melalui email dan pos, selanjutnya Mengoleksi/Mengadministrasikan pada 9 Mei 2016 s.d. 15 Juli 2016

Dit. Pemb. Guru Dikdas menyeleksi manajemen (Tahap I) dan menetapkan naskah yang memenuhi persyaratan pada Minggu ke-3 Juli 2016

Dit. Pemb. Guru Dikdas melaksanakan Penilaian Karya Inovasi Tahap II untuk setiap bidang pada Minggu ke-4 Juli 2016

Dit. Pemb. Guru Dikdas melaksanakan Penilaian Karya Inovasi Tahap III untuk setiap bidang Agustus 2016

Pemberian penghargaan bagi nominator dan pemenang Lomba Inovasi pembelajaran bagi Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2016 untuk tingkat pusat/nasional.

:

• Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tahun 2016
• Sistematika Penulisan Naskah Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tahun 2016

Selamat tiba di Guruprofe.blogspot.com Guru SD dibutuhkan termotivasi untuk berinovasi dalam pembelajaran dan berkompetisi secara sportif, dinamis, objektif, terbuka, dan bertanggung jawab untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Guru yang selalu berinovasi dalam pembelajaran akan bisa meningkatkan hasil berguru akseptor didik. Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2016 akan menghasilkan karya-karya penemuan terbaik yang sanggup menjadi materi acuan bagi guru-guru SD lainnya di seluruh tanah air dalam peningkatan mutu pembelajaran.

Nih Sistematika Penulisan Naskah Lomba Penemuan Pembelajaran Guru Sd Tahun 2016

Berdasarkan pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tahun 2016 . Penulisan naskah karya yang diikutkan dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Bagi Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2016 harus memakai sistematika sebagai berikut.

SAMPUL NASKAH
HALAMAN JUDUL
SURAT PERNYATAAN
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
ABSTRAK
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR/FOTO
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan
D. Manfaat
BAB II LANDASAN TEORI
Konsep/Teori yang Melandasi Karya Inovasi Pembelajaran
BAB III KARYA INOVASI PEMBELAJARAN
A. Ide Dasar
B. Rancangan Karya Inovasi Pembelajaran
C. Proses Penemuan/Pembaharuan
D. Aplikasi Mudah dalam Pembelajaran
E. Data Hasil Aplikasi Mudah Inovasi Pembelajaran
F. Analisis Hasil Aplikasi Mudah Inovasi Pembelajaran
G. Diseminasi
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Selamat tiba di Guruprofe.blogspot.com Penjelasan setiap komponen dalam sistematika penulisan sebagai berikut.

Judul
1. Ditulis dengan karakter kapital.
2. Singkat, jelas, padat, dan informatif.
3. Maksimum 20 kata. Contoh halaman judul sanggup dilihat pada Lampiran 1, dan referensi halaman pengukuhan pada Lampiran 4.

Pendahuluan

A. Latar Belakang

Memiliki kejelasan alur pikir antara pemilihan judul dengan tujuan penemuan pembelajaran yang diajukan serta urgensi pencapaian tujuan pendidikan nasional.

B. Rumusan Masalah

Menggambarkan permasalahan pembelajaran yang menjadikan ketidaktercapaian tujuan pembelajaran.

C. Tujuan

Berisi butir-butir target penemuan pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran sanggup dicapai.

D. Manfaat

Menggambarkan manfaat dari implementasi hasil penemuan dalam pembelajaran.

Download Sistematika Penulisan Naskah Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SD Tahun 2016 DISINI

Selamat tiba di Guruprofe.blogspot.com Demikianlah perihal lomba guru ini, sekian dan terima kasih. Selanjutnya lihat waktu pelaksanaan dan Pengumuman Pemenang Lomba

Contoh Karya Inobel Sd 2018 250 Judul

Agar sanggup menciptakan karya lomba Inovasi Pembelajaran (Inobel) yang menimbulkan guru pemenang pada lomba Inobel 2018. Tentu saja kiprah judul cukup penting dalam memilih evaluasi Juri.

Yang tak kalah pentingnya lagi yaitu para penerima lomba (guru) dalam hal ini harus membaca pedoman inobel 2018. Jika belum memilikinya silahkan download disini.

Untuk mempermudah anda kami memperlihatkan referensi yang penting dalam penulisan inobel 2018 yakni Penjelasan setiap komponen dalam sistematika penulisan sebagai berikut

Judul
1. Ditulis dengan aksara kapital.
2. Singkat, jelas, padat, dan informatif.
3. Maksimum 20 kata.
4. Contoh halaman judul sanggup dilihat pada Lampiran 1, dan referensi halaman ratifikasi pada Lampiran 6 ..
Abstrak
1. Memuat secara ringkas tujuan, metode, dan hasil
2. Memuat 2-5 kata kunci
3. Ditulis dalam 200-250 kata
4. Spasi 1 (single)

Pendahuluan
1. Latar Belakang

Menjelaskan kondisi yang diharapkan/das sollen, kenyataan yang ada/das sein, dan gagasan/solusi yang olok-olokan serta urgensi pencapaian tujuan pendidikan nasional.
2. Rumusan Masalah
Menggambarkan permasalahan pembelajaran yang menimbulkan ketidaktercapaian tujuan pembelajaran.
3. Tujuan
Berisi butir-butir sasaran penemuan pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran sanggup dicapai.
4. Manfaat
Menggambarkan manfaat dari implementasi hasil karya penemuan dalam pembelaj aran.

Landasan
A. Konsep/Teori yang Melandasi Karya Inovasi Pembelajaran Teori Membahas banyak sekali teori yang in line dengan variabel-variabel dalam

kajian.

Mengemukakan teori yang melandasi penyusunan karya penemuan pembelajaran untuk mengatasi atau memecahkan permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran sanggup dicapai secara optimal.

Komponen I Penjelasan

Karya Inovasi Pembelajaran
B. Hasil Inovasi yang Relevan

Mencatumkan sekurang-kurangnya 2 hasil penelitian atau karya penemuan orang lain yang relevan dengan inspirasi dasar naskah penerima inobel

1. Ide Dasar

Pemyataan yang melandasi pernikiran dan gagasan, atau hal yang mengispirasi produk yang dikembangkan.

Penjelasan ihwal konsep dasar dan pendekatan teoretik dalam perencanaan karya penemuan pembelajaran, jenis penemuan pembelajaran, desain/rancang bangun, dan definisi operasional karya penemuan pembelajaran.

Penjelasan ihwal keaslian penemuan pembelajaran.

2. Rancangan Karya Inovasi Pembelajaran

Tahapan perancangan dari inspirasi dasar, yang berisi altematif bentuk karya penemuan pembelajaran yang diperoleh dari implementasi teori. Pada pecahan ini juga memuat ihwal kespesifikan/keunikan penemuan pembelajaran.

3. Proses Penemuan/Pembaruan

Penjelasan prosedur kerja yang dipakai dalam implementasi inspirasi dasar rancangan penemuan pembelajaran, meliputi prototipe, simulasi, pemodelan, dan lain-lain. Bagan alir ihwal proses penyusunan/pembuatan karya penemuan pembelajaran dibentuk secara sistematis meliputi masukan, proses, dan keluaran. Penjelasan ihwal kebaharuan penemuan pembelajaran.

4. Aplikasi Mudah dalam Pembelajaran

Penjelasan penerapan produk inovatif yang memunculkan kompetensi unggulan pada aktivitas pembelajaran di dalam maupun di luar kelas.

5. Data Hasil Aplikasi Mudah Inovasi Pembelajaran

Penjelasan ihwal hasil penerapan/praktik penemuan pembelajaran dalam wujud data kuantitatif maupun kualitatif.

Komponen I - Penjelasan Penutup
Daftar
Pustaka
Lampiran

6. Analisis Data Hasil Aplikasi Mudah Inovasi Pembelajaran Pembahasan yang didasarkan atas data kuantitatif maupun kualitatif yang diperoleh pada ketika aplikasi mudah penemuan pembelajaran.

7. Diseminasi Penyajian hasil penyebarluasan hasil karya penemuan pembelajaran dalam lembaga ilmiah minimal pada rekan sejawat atau KKG. Pada pecahan ini sanggup dideskripsikan ihwal jawaban atau um pan balik dari penerima diseminasi.

1. Simpulan

Berisi butir-butir capaian dari karya penemuan pembelajaran yang merujuk pada rumusan masalah.

2. Saran

Berisi butir-butir/catatan untuk ditindaklanjuti dalam peningkatan kualitas pembelajaran.

1. Daftar Pustaka disusun sesuai dengan kaidah penulisan kepustakaan. Hanya pustaka yang dikutip dalam karya penemuan yang dicantumkan dalam daftar pustaka.

2. Sumber pustaka disarankan diterbitkan dalam kurun waktu 10 Tahun terakhir

3. Sumber pustaka diutamakan memakai referensi primer/penulis buku dan teori langsung

4. Sekurang-kurangnya 5 (lima) pustaka/referensi yang relevan. Pindaian:

I . Kartu Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK);

2. Surat rekomendasi mengikuti perlombaan dari atasan pribadi dan tembusan disampaikan kepada dinas pendidikan kabupaten/kota;

3. Fotokopi ijazah yang dilegalisasi oleh atasan;

4. Surat pemyataan tidak sedang diikutsertakan dalam Jomba homogen tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) pada Tahun yang sama;(lihat Lampiran 4)

5. Surat pemyataan keaslian karya dan belum pemah menjadi Juara/Peringkat I, II, dan III tingkat nasional pada perlombaan yang diselenggarakan oleh Kemendikbud dalam

Komponen Penjelasan

lima Tahun terakhir; (lihat Lampiran 4)

6. Surat pemyataan bahwa karya penemuan pembelajaran tersebut telah didiseminasikan pada teman sejawat yang diketahui oleh kepala sekolah; (lihat Lampiran 4)

7. Surat keterangan tidak sedang kiprah berguru yang didanai Pemerintah. (lihat Lampiran

Berikut admin bagikan 250 karya inobel sebagai referensi untuk guru yang akan mengikuti lomba inobel tahun 2018. Silahkan download dibawah ini

• CONTOH 1 KARYA INOBEL 2018 SD 149MB- SIMPAN FILE
  
• CONTOH 2 KARYA INOBEL 2018 SD 149MB- SIMPAN FILE
  
• CONTOH 3 KARYA INOBEL 2018 SD 149MB- SIMPAN FILE
  
• CONTOH 4 KARYA INOBEL 2018 SD 149MB- SIMPAN FILE
  
• CONTOH 5 KARYA INOBEL 2018 SD 149MB- SIMPAN FILE

Demikian ratusan referensi karya inobel yang sanggup anda jadikan referensi.

Nih Aliran Lomba Inobel Guru Sekolah Dasar (Sd) Tahun 2017

Sahabat guru Indonesia, Inobel yakni suatu ajang perlombaan penemuan pembelajaran bagi seluruh guru di Indonesia sesuai jenjang pendidikan. Pada tahun 2017 apresiasi guru melalui lomba karya Inobel guru kembali dilaksanakan oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan guna menemukan inovasi-inovasi terbaru dari guru dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan Indonesia.

Ada tiga cabang lomba karya Inobel 2017 yaitu bidang MIPA(matematika dan IPA), IPSPB (IPS, PPKN dan bahasa bahasa indonesia) dan SORAM (penjas, orkes, seni budaya dan kecerdikan pekerti). Tema yang diusung lomba karya Inobel yakni penemuan pembelajaran sebagai upaya mewujudkan indonesia cerdas, kreatif, unggul dan berkarakter. Bagi guru yang berminat menjadi penerima harus memenuhi beberapa persyaratan, yaitu :

Adapun Persyaratan Peserta lomba Inobel Guru SD dapat bapak ibu lihat melalui goresan pena dibawah

1. mempunyai Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK);
2. melampirkan pindaian (scan) surat rekomendasi untuk mengikuti perlombaan dari atasan pribadi dan tembusan disampaikan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
3. mempunyai kualifikasi akademik minimal Sarjana (S-1) atau Diploma 4 (D-IV) dengan melampirkan pindaian fotokopi ijazah yang dilegalisasi oleh atasan;
4. mengisi biodata secara daring (online);
5. melampirkan pindaian surat keterangan sehat dari dokter;
6. melampirkan pindaian surat pernyataan keaslian karya dan karya tersebut tidak sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional dan internasional yang diselenggarakan oleh Kemendikbud dan Instansi lain pada tahun 2017
7. melampirkan pindaian belum pernah menjadi Juara I, Juara II, dan Juara III pada perlombaan tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Kemendikbud dan Instansi lain tahun 2014 hingga dengan tahun 2016
8. melampirkan pindaian surat pernyataan bahwa karya penemuan pembelajaran tersebut telah didiseminasikan pada sobat sejawat yang diketahui oleh kepala sekolah
9. melampirkan pindaian surat keterangan tidak sedang kiprah berguru yang didanai Pemerintah
10. melampirkan pindaian surat keterangan tidak sedang mengajar di luar negeri
11. melampirkan pindaian surat keterangan tidak sedang menjabat kepala sekolah atau diusulkan sebagai kepala sekolah
12. melampirkan pindaian surat keterangan tidak sedang diusulkan pada jabatan fungsional tertentu lainnya

DOWNLOAD - Pedoman lomba inobel guru sekolah dasar (SD) tahun 2017

Sebenarnya cukup banyak pesyaratan yang harus dipenuhi guru bila berminat mengikuti lomba karya Inobel tahun 2017. Untuk lebih terperinci mengenai klarifikasi pedoman lomba karya inobel guru SD tahun 2017 silahkan download pada link yang kami bagikan diatas agar bermanfaat